XVI Encontro – Oficina Livre: Socialização e avaliação do programa

No dia 14 nos encontramos para confraternizar e socializar as atividades do GESTAR II, em seguida cada colega falou sobre a experiência vivida, avaliamos os aspectos positivos e negativos do programa.

O nosso circo foi um sucesso e fomos convidados a apresentar nosso trabalho em municípios vizinhos.

Foi muito significativo e gratificante, vamos ver o que nos espera para o próximo ano porque esperamos continuar com esse trabalho de práticas unidas à teoria.

XVI Encontro – Oficina Livre: Socialização e avaliação do programa

No dia 14 nos encontramos para confraternizar e socializar as atividades do GESTAR II, em seguida cada colega falou sobre a experiência vivida, avaliamos os aspectos positivos e negativos do programa.

O nosso circo foi um sucesso e fomos convidados a apresentar nosso trabalho em municípios vizinhos.

Foi muito significativo e gratificante, vamos ver o que nos espera para o próximo ano porque esperamos continuar com esse trabalho de práticas unidas à teoria.

XIV e XV Encontro Dia 12 – Apresentação

Artigo para o Jornal e Televisão locais
Evento cultural: incentivo à formação continuada aos professores de Boa Vista do Incra-RS

O Circo da leitura e da escrita chegou! ...o espetáculo vai começar...

No dia 12 de dezembro, sábado de manhã, no ginásio da Escola Municipal de Ensino Fundamental Brasilina Abreu Terra, aproximadamente 300 alunos da rede pública de ensino de Boa Vista do Incra, noroeste do estado, foram recepcionados pelos professores de maneira divertida, dinâmica e interessante: um circo foi montado pelos próprios educadores que estavam vestidos de palhaços e personagens da literatura (Emilia), a festividade aconteceu em forma de circuito de atividades com contação de histórias, tenda cigana com relevância à importância da leitura e da escrita em nossa vida, resgate de brincadeiras antigas, pintura do rosto e oficina de poesia.

Essa atividade culminou o Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - GESTAR II - Língua Portuguesa que visa colaborar para a melhoria do processo ensino-aprendizagem dos alunos dos Anos/Séries Finais do Ensino Fundamental, promovido e organizado pelo MEC - Ministério da Educação e Cultura e pela UnB Universidade de Brasília em parceria com as Secretarias Municipais de Educação.

Patricia Vesz – Professora Formadora de Língua Portuguesa Gestar II

XII e XIII Encontros Dia 04 de dezembro – Projeto: Finalização: Montagem e preparação do Circo

XI Encontro – TP2 – Unidade 07/08 – Oficina 4

Esse encontro aconteceu, no dia 25 de novembro para finalizarmos o estudo das TPs, relatar os avançando na prática, sistematizar as informações, analisamos uma charge conhecida e percebemos a predominância da linguagem empregada, mesmo que esteja sem o uso da escrita, produzimos um cartão dirigido ao patrão, observar a linguagem.

X Encontro – TP2 – Unidade 05/06 – Oficina 3

Ao iniciar, no dia 21 de novembro apresentei o slide conceitos lingüísticos e debatemos sobre tal assunto e debatermos sobre as unidades referidas com a finalidade de discernir sobre as diferenças entre a língua culta e a língua padrão, escolhemos entre dois textos e elegemos um fato lingüístico para ser trabalhado com nossos alunos.

VII e IX Encontros – Projeto: Orientação

Este encontro aconteceu o dia todo, no dia 17 de novembro para a digitação final do projeto, fizemos brincadeiras e práticas que serão apresentadas no circo com o circuito de atividades, providenciamos histórias, poesias, músicas, textos para as previsões de leitura e de escrita, materiais para a pintura dos rostos.

VII Encontro – TP1 – Unidade 03/04 – Oficina 2

No turno da noite ainda, no dia 09 de novembro, nos encontramos para trabalhar com as unidades já mencionadas e iniciamos com o slide “Só matuto entende”, os professores cursistas aproveitaram, discutimos nossas diferenças culturais, sociais e educacionais.

Em seguida, relatamos as práticas realizadas nos avançando e propus aos colegas que sugerissem atividades relevantes para o texto “A língua” in Fábulas... em cartão postal.

Avaliamos as oficinas trabalhadas até então e sugeri a leitura da próxima TP abordada.

VI Encontro – TP1 – Unidade 01/02 – Oficina 1

No dia 09 de novembro, nos encontramos para trabalhar com a TP1 e as referidas unidades, retomamos os questionamentos, as dúvidas e as sugestões para o prosseguimento do trabalho, socializamos os avançando na prática e proposição de atividades em torno do texto “A outra senhora”, de C. d. Andrade observamos as variações lingüísticas, bem como os dialetos usados pelo povo brasileiro e fizemos o estudo do texto em grupo.


Depois apresentei o vídeo “O matuto no cinema”, comentamos e percebi que os colegas gostaram muito.

V Encontro – Projeto: Orientação

No dia 04 de novembro nos encontramos para preparar os materiais para a montagem do circo que é a atividade de culminância de nosso projeto, intitulado “O circo da leitura e da escrita chegou! ...o espetáculo vai começar...", na oportunidade providenciamos os últimos ajustes para o bom desempenho de nosso trabalho.

IV Encontro– TP6 – Unidade 23/24 – Oficina 12

Reunimo-nos na escola Brasilina Abreu Terra para mais um encontro do Gestar II, realizado no dia 27 de outubro e para isso iniciamos com o vídeo “Palavras”, dos Titãs, em seguida tratamos da finalidade de revermos nossa prática em relação a (re)escrita, quais literaturas importantes para o nosso aluno das séries finais do ensino fundamental e dessa forma desenvolver projetos de leitura significativa para o nosso educando.

Retomamos os assuntos tratados nessas unidades, a partir da leitura prévia desse material e selecionamos alguns livros de literatura infanto-juvenil e sugestão de atividades a serem trabalhadas com os alunos à estimulação e o gosto pela leitura.

III Encontro Dia 19 – Projeto: Orientação

Este encontro aconteceu ainda, no turno da noite, no dia 19 com o texto “Galileu leu”, de Lia Zatz, comentamos sobre a importância de uma leitura bem trabalhada com o nosso que estão tão sedentos de informações e visão de mundo.

E após demos seqüência à continuidade da escritura de nosso projeto em que foi finalizada a fundamentação teórica com pesquisa em materiais das TPs, nos AAAs e em outras fontes.

II Encontro - TP6 – Unidade 21/22 – Oficina 11

No dia 19 de outubro nos encontramos para a realização de mais uma oficina que tem por objetivo avaliar a reescritura dos textos de nossos alunos. Dessa forma, iniciei com o vídeo Anime Epitáfio, percebi que todos estavam atentos e muito entusiasmados para continuar com essa proposta de trabalho, refletimos sobre o assunto.

Após discutimos o assunto abordado nessa TP e suas referidas unidades, depois comentamos e avaliamos as aplicações dos avançando na prática.

Elaboramos uma crônica a partir de um trecho do texto de Moacyr Scliar “Espírito carnavalesco” e fizemos a análise da escrita entre os grupos; discussão sobre a aplicação dessa reescritura, bem como, a utilização de estratégias para a escrita em sala de aula.

Foi muito proveitosa, porque todos participaram com interesse e estratégias de o que e de como fazer para que o nosso aluno saiba escrever melhor.